Tema: El uso ortográfico de la letra G en palabras y de las diferentes formas de PORQUE(porque, por qué, porqué, por que). (página 153 del libro de clase)

-No se te olvide grapar esta hoja en la de tu cuaderno donde tienes las otras actividades de la página 153 de este tema-

Ejercicio 1: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

Por lo _eneral, siempre hay mucha _ente a esas horas.
La célebre y le_endaria actriz era muy foto_énica.
La a_encia de via_es nos exi_ió la documentación oportuna.
Era ur_ente la intervención de los a_entes de la autoridad.
Fue _entil al ofrecer beren_enas a todos los presentes.
El _énero de al_unos nombres ori_ina, a veces, dudas.

Ejercicio 2: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

Es una suerte poder esco_er la carrera que te _usta.
Procura ali_erar pero sin exa_erar.
Conmi_o no es necesario que fin_as de ese modo.
El profesor diri_e las actividades y corri_e los e_ercicios.
Reco_ía basura con un reco_edor de plástico.
Eli_ieron al me_or, y éste se eri_ió en líder de todos.
Es ur_ente que aprendas a te_er si te quieres rela_ar.

Ejercicio 3: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

En este cole_io todos los niños _ozan de los mismos privile_ios.
Tuvo que limpiar la bu_ía antes de utilizar su moto.
Aquellos nubarrones eran presa_io de tormenta.
Cuando un poeta cae en el pla_io pierde mucho presti_io.
Estaba tan sucio que tuvimos que utilizar le_ía.
A_uantó con ener_ía y pudo cortar la hemorra_ia.
La ciru_ía estética le resultó carísima.

Ejercicio 4: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugarcorrespondiente.

An_elita tiene unas an_inas muy preocupantes.
La larin_itis consiste en la inflamación de la larin_e.
Tienes un _ardín que es un verdadero ver_el.
El mon_e extran_ero venía de Ar_elia.
Para lo_rar un buen in_erto hay que ser in_enioso.
El árbitro le sacó la tar_eta por ser poco inteli_ente.

Ejercicio 5 : Copia las siguientes palabras, sustituyendo la raya por g o por j, según corresponda:

  a-ete   a-ente            e-ecutar                 he-emonía enco-e

esco-amos            - irones ba-é                 un-ía te-e                  

cru-imos cora-e              negli-ente

POR QUÉ - PORQUÉ - POR QUE-PORQUE

FORMA	FUNCIÓN	EJEMPLO
Por qué	Preposición e interrogativo directo	¿Por qué lloras?
Por qué	Preposición e interrogativo indirecto	Quiero saber por qué lloras.
Porqué	Sustantivo	Dime el porqué de tu negativa.
Porque	Conjunción causal	Salgo porque quiero.
Por que	Proposición y pronombre relativo	No entiendo la razón por que te disgustas.

Utiliza en las siguientes oraciones porque, por qué, porqué, porqués o por que:

- No lo esperes de él ........... no es propio de su carácter.

- La lluvia de estos días ha de tener un ............

- Ha de haber una salida ............ se salga a la calle.

- Se ha llevado el coche ................ tenía prisa.

- Ha de encontrar un motivo ............. luchar.

- Nunca ha explicado sus ...........

- Expuso el ......... de su firmísima decisión.

- Nadie supo nunca ........ lo hizo.

- No he podido dormir ......... hacía mucho calor.

- ¿........ habrá hecho ese comentario?

Ejercicio 1: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

Por lo general, siempre hay mucha gente a esas horas.
La célebre y legendaria actriz era muy fotogénica.
La agencia de viajes nos exigió la documentación oportuna.
Era urgente la intervención de los agentes de la autoridad.
Fue gentil al ofrecer berenjenas a todos los presentes.
El género de algunos nombres origina, a veces, dudas.

Ejercicio 2: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente

Es una suerte poder escoger la carrera que te gusta.
Procura aligerar pero sin exagerar.
Conmigo no es necesario que finjas de ese modo.
El profesor dirige las actividades y corrige los ejercicios.
Recogía basura con un recogedor de plástico.
Eligieron al mejor, y éste se erigió en líder de todos.
Es urgente que aprendas a tejer si te quieres relajar.

Ejercicio 3: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

En este colegio todos los niños gozan de los mismos privilegios.
Tuvo que limpiar la bujía antes de utilizar su moto.
Aquellos nubarrones eran presagio de tormenta.
Cuando un poeta cae en el plagio pierde mucho prestigio.
Estaba tan sucio que tuvimos que utilizar lejía.
Aguantó con energía y pudo cortar la hemorragia.
La cirugía estética le resultó carísima.

Ejercicio 4: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

Angelita tiene unas anginas muy preocupantes.
La laringitis consiste en la inflamación de la laringe.
Tienes un jardín que es un verdadero vergel.
El monje extranjero venía de Argelia.
Para lograr un buen injerto hay que ser ingenioso.
El árbitro le sacó la tarjeta por ser poco inteligente.

Por qué 

Preguntas directas e indirectas

Se le puede añadir la palabra “motivo”, “razón”

En preguntas indirectas va precedido de los verbos: preguntar, decir, explicar, contar...

Ej: ¿Por qué ( motivo, razón) no viniste a mi casa ayer?

Pregúntale a tu hermana por qué no fue a la fiesta

Porque:

Introduce una subordinada adverbial causal

Se usa en respuestas o en oraciones en las que expliques la

causa de algo

Se puede sustituir por “ya que, debido a , puesto que”

Ej: No fui a Madrid porque tuve mucho trabajo

Por que

Equivale a por el/la/los/las cual/es

Es el más “raro”

Lleva siempre un antecedente

Ej: El motivo por (el) que no fue a la excursión es muy extraño.

Porqué:

Va precedido de un Determinante (un/el)

Se puede sustituir por la palabra “motivo”, puesto que equivale a un sustantivo

Ej: Cuéntame el porqué de tu enfado: Cuéntame el motivo de tu enfado.