TAREA PARA DÍA 1
ABRIL DE 2005
· SITIO: En “Ortografía de acentuación y homónimos” –material de estudio-contenido de unidad-unidad 5-ortografía-programa en PLATAFORMA EDCUATIVA.
· PROPUESTA: Los siguiente ejercicios hay que ir guardándolos en el mismo archivo del otro día que le pusisteis por nombre “EJERCICIOS MATERIAL DE ESTUDIO UNIDAD 5.DOC” a continuación de los que ya están hechos . Al finalizar la clase se enviará este archivo con estos nuevos ejercicios al correo del profesor Macedonio:
EJERCICIOS:
4º) (en Pág. 5) Actividad: Acentuación 3. Redactar
resultado en documento de procesador de texto y enviar.
5º) (en Pág. 7) Actividad: Acentuación 4. Redactar
resultado en documento de procesador de texto y enviar.
6º) (en material de estudio segundo “ortografía 2.htm”) Actividad:
Abrir archivo de enlace web. Pinchar sobre “ejercicio 1” dentro y debajo
de “ acentuación gráfica en español” y
realizar cuestiones tipo test. Al
finalizarlo, pinchar en Resultados y todo lo que salga en resultados lo tenéis que
seleccionar-copiar-pegar en documento para enviar.
P.D. Quienes terminen, envíen todos los ejercicios anteriores y aún les sobre tiempo de clase: se pondrán a desarrollar en cuaderno de clase todas las actividades
programadas de todos los temas de la unidad 5 .
Si además hubiera alguno de alguna pareja que ya tuviera hechas
todas esas actividades, que llame al profesor para enseñárselas y luego que empiece
a hacer esta parte de tarea del próximo
lunes 4 de abril.
TAREA PARA DÍA 4 DE ABRIL
DE 2005
· SITIO: En “ EJERCICIOS ORTOGRAFÍA INTERACTIVA 1” –guía del alumno- Programa-sección de PLATAFORMA EDCUATIVA.
· PROPUESTA: Los siguiente ejercicios hay que ir guardándolos en un nuevo archivo de openoffice guardado con formato “doc de xp” y con el nombre de “EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA INTERACTIVA 1.” Al finalizar la clase se enviará este archivo con estos nuevos ejercicios al correo del profesor Macedonio:
Se pincha sobre “EJERCICIOS
ORTOGRAFÍA INTERACTIVA 1” en la plataforma y en la página web
abierta hay que dar estos pasos:
· Pinchar sobre “11bE. Frases de 09 a 16:………..acentos y……,dentro del bloque que pone Ejercicios de ortografía con FRASES interactivas”
· Y en el sitio anterior que se abre ir haciendo los ejercicios interactivos que se citan a continuación:
EJERCICIOS
1º) (12) Uso de
acentos 1: se hace, luego seleccionar bien, copiar y pegar en mi
documento a enviar a profesor.
2º) (13) Uso de
acentos 2: se hace, luego seleccionar bien, copiar y pegar en mi
documento a enviar a profesor.
TAREA PARA DÍA 8
de ABRIL DE 2005
· Ruta del SITIO: En “Ortografía de acentuación y homónimos” –material de estudio-contenido de unidad-unidad 5-ortografía-programa en PLATAFORMA EDCUATIVA.
· PROPUESTA: Los siguientes ejercicios hay que guardarlos en un archivo con el nombre “EJERCICIOS FORMAS HOMÓNIMAS.DOC” dentro de tu carpeta de usuario de LENGUA. Al finalizar la clase se enviará este archivo con estos nuevos ejercicios al correo del profesor Macedonio:
EJERCICIOS:
1º) (Mirad en lateral izquierdo de pág, web abierta y pinchad
sobre “02-Formas homónimas
homófonas I) Actividad:
Formas homónimas homófonas 1. Redactar
resultado completo-6 oraciones enteras- en documento de procesador de texto .
2º) (Mirad en lateral izquierdo de pág, web abierta y pinchad
sobre “03-Formas homónimas
homófonas II) Actividad: Formas homónimas homófonas 4. Redactar
resultado completo-8 oraciones enteras- en documento de procesador de
texto. Luego, ¡CUIDADO! Pinchad en “el
siguiente” dentro del Flash del ejercicio hecho y saldrá una nueva parte con
otras 8 oraciones: redactad también resultado una vez hecho debajo de las
anteriores.
P.D. Quienes terminen, envíen todos los ejercicios anteriores y aún les sobre tiempo de clase: se
pondrán a desarrollar en cuaderno de clase todas las actividades
programadas de todos los temas de la unidad 5.
Si además hubiera alguno de alguna pareja que ya tuviera hechas
todas esas actividades, que llame al profesor para enseñárselas y luego que
empiece a hacer esta parte de tarea del
próximo lunes 11 de Abril.
TAREA PARA DÍA 11 DE ABRIL DE 2005
· Ruta del SITIO: En enlace de “EJERCICIOS ORTOGRAFÍA INTERACTIVA 1” _carpeta de unidad5-ortografía_ Programa-sección_ de PLATAFORMA EDCUATIVA.
· PROPUESTA: Los siguientes ejercicios hay que ir guardándolos en un nuevo archivo de openoffice guardado con formato “doc de xp” y con el nombre de “EJERCICIOS DE PALABRAS Y FRASES INTERACTIVOS.” Al finalizar la clase se enviará este archivo con estos nuevos ejercicios al correo del profesor Macedonio:
Se pincha sobre “EJERCICIOS
ORTOGRAFÍA INTERACTIVA 1” en la plataforma y en la página web
abierta hay que dar estos pasos:
· Buscad hacia el final o pie de la página el cuadrado que pone” EJERCICIOS CON PALABRAS HOMÓFONAS, Ejercicios interactivos”
· Pinchar sobre “15bE. Homófonas de 09 a 16:botar y votar, hecho y echo”
· Y en el sitio anterior que se abre, hay que ir haciendo los ejercicios interactivos que se citan a continuación:
EJERCICIOS
1º) Todos los
ejercicios desde 09 hasta 16 inclusive: se hace pinchando sobre cada
uno para acceder, luego seleccionar bien- hay que dar sobre lado derecho del
ratón en “seleccionar todo” -, copiar y pegar en mi documento a enviar a profesor.
NOTA: Redactad número de
aciertos y errores que os salga en puntuación. Llamad a profesor para que vea
puntuación también.
TAREA PARA DÍA 8
de ABRIL DE 2005
· Ruta del SITIO: En “Ortografía de acentuación y homónimos” –material de estudio-contenido de unidad-unidad 5-ortografía-programa en PLATAFORMA EDCUATIVA.
· PROPUESTA: Los siguientes ejercicios hay que guardarlos en un archivo con el nombre “EJERCICIOS FORMAS HOMÓNIMAS.DOC” dentro de tu carpeta de usuario de LENGUA. Al finalizar la clase se enviará este archivo con estos nuevos ejercicios al correo del profesor Macedonio:
EJERCICIOS:
1º) (Mirad en lateral izquierdo de pág, web abierta y pinchad
sobre “02-Formas homónimas
homófonas I) Actividad:
Formas homónimas homófonas 1. Redactar
resultado completo-6 oraciones enteras- en documento de procesador de texto .
2º) (Mirad en lateral izquierdo de pág, web abierta y pinchad
sobre “03-Formas homónimas
homófonas II) Actividad: Formas homónimas homófonas 4. Redactar
resultado completo-8 oraciones enteras- en documento de procesador de
texto. Luego, ¡CUIDADO! Pinchad en “el
siguiente” dentro del Flash del ejercicio hecho y saldrá una nueva parte con
otras 8 oraciones: redactad también resultado una vez hecho debajo de las
anteriores.
P.D. Quienes terminen, envíen todos los ejercicios anteriores y aún les sobre tiempo de clase: se
pondrán a desarrollar en cuaderno de clase todas las actividades
programadas de todos los temas de la unidad 5.
Si además hubiera alguno de alguna pareja que ya tuviera hechas
todas esas actividades, que llame al profesor para enseñárselas y luego que
empiece a hacer esta parte de tarea del
próximo lunes 11 de Abril.
TAREA PARA DÍA 11 DE ABRIL DE 2005
· Ruta del SITIO: En enlace de “EJERCICIOS ORTOGRAFÍA INTERACTIVA 1” _carpeta de unidad5-ortografía_ Programa-sección_ de PLATAFORMA EDCUATIVA.
· PROPUESTA: Los siguientes ejercicios hay que ir guardándolos en un nuevo archivo de openoffice guardado con formato “doc de xp” y con el nombre de “EJERCICIOS DE PALABRAS Y FRASES INTERACTIVOS.” Al finalizar la clase se enviará este archivo con estos nuevos ejercicios al correo del profesor Macedonio:
Se pincha sobre “EJERCICIOS
ORTOGRAFÍA INTERACTIVA 1” en la plataforma y en la página web
abierta hay que dar estos pasos:
· Buscad hacia el final o pie de la página el cuadrado que pone” EJERCICIOS CON PALABRAS HOMÓFONAS, Ejercicios interactivos”
· Pinchar sobre “15bE. Homófonas de 09 a 16:botar y votar, hecho y echo”
· Y en el sitio anterior que se abre, hay que ir haciendo los ejercicios interactivos que se citan a continuación:
EJERCICIOS
1º) Todos los
ejercicios desde 09 hasta 16 inclusive: se hace pinchando sobre cada
uno para acceder, luego seleccionar bien- hay que dar sobre lado derecho del
ratón en “seleccionar todo” -, copiar y pegar en mi documento a enviar a profesor.
NOTA: Redactad número de
aciertos y errores que os salga en puntuación. Llamad a profesor para que vea
puntuación también.
EL ARGUMENTO Y
LECTURA DE EPISODIOS . EL QUIJOTE
· Ruta del SITIO: En enlace de “1. Autor, obra y contexto” _la Obra-Inicio_ de PLATAFORMA EDUCATIVA. O Este enlace si accedes desde fuera del Centro: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0405/quijote/obra/entrada.htm
· PROPUESTA:
1. (En lado izquierdo de la página en pantalla dentro de la sección "La obra") Abrid, pinchando, las zonas de ORÍGENES Y PERSONAJES. Leed el contenidos de esas dos páginas.
2. Recorrido por el argumento general de la novela de Cervantes : (En lado izquierdo de la página dentro de la sección "La obra") Abrid, pinchando, la zona de LECTURAS, donde en su lado izquierdo vais a ver una zona de ESCENAS desde escena 1 a escena11:abrid, pinchando, cada una de esa 11 escenas y haced una lectura del resumen con imágenes de los argumentos de esas 11 escenas que iréis viendo en la zona superior de la página.
3. Propuestas de Actividades:
A) Pinchad en Escena 1. Leed su
contenido completo. Luego pinchad sobre ACTIVIDADES-en la parte superior y
comienzo de página de escena 1. De la zona de sus actividades hay que hacer las
actividades 1, 3 y 8: se guardan en un documento en formato .doc y se envía por
correo a profesor.
B) Pinchad en Escena 5. Leed su contenido completo. Luego pinchad sobre
ACTIVIDADES-en la parte superior y comienzo de página de escena 5. De la zona
de sus actividades hay que hacer las actividades 1, 7 y 13: se guardan en un
documento en formato .doc y se envía por correo a profesor.
C) Pinchad en Escena 8. Leed su contenido completo. Luego pinchad sobre
ACTIVIDADES-en la parte superior y comienzo de página de escena 8. De la zona
de sus actividades hay que hacer las actividades 1, 7, 8 Y 13: se guardan en un
documento en formato .doc y se envía por correo a profesor.