UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA 7
TÍTULO: LA DEMOGRAFÍA. LAS MIGRACIONES.
NIVEL: 2º ESO
MATERIA: Geografía e Historia
TEMPORALIZACIÓN: III Trimestre.
JUSTIFICACIÓN:
La Demografía,en su estudio sobre la población,no se encarga sólo de
cuestiones cuantitativas expresadas en fríos números,sino que se centra
tambíén en su evolución y movimientos migratorios,con todas sus causas y motivaciones humanas.
INTEGRACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
CRITERIOS
COMPETENCIAS
-España, Europa y el Mundo: la población; la organización territorial; modelos demográficos; movimientos migratorios.
1.Analizar las características de la población española, su distribución, dinámica y evolución, así como los movimientos migratorios y comparar lo anterior con las características de la población andaluza, su distribución, dinámica y evolución, así como las particularidades de los movimientos migratorios andaluces a lo largo de la historia.
CSC,CMCT,CCL, CD, CAA.
4.Analizar la población europea, en cuanto a su distribución, evolución, dinámica, migraciones y políticas de población.
CSC,CMCT,CCL,CD, CAA.
6.Comentar la información en mapas del mundo sobre la densidad de población y las migraciones.
CSC,CCL,CD, CAA.
TRASPOSICIÓN DIDÁCTICA
TAREA
Nombre: La población del IES Estuaria,¿cuántos somos y de dónde venimos?
Descripción: El objetivo de la tarea es realizar un estudio de las características demográficas y migratorias de la población del alumnado del instituto y sus familias.Para ello se elaborará un cuestionario con el que obtener información acerca de:
- Número de miembros de la unidad familiar.
- Edad.
- Lugar de origen.
- Causas de la inmigración.
ACTIVIDADES
1.La población mundial.(C.I.)
Tasa de natalidad
Tasa de mortalidad
- Tomando como punto de partida la información de estos dos mapas realiza las siguientes actividades:
b) Explica las razones del comportamiento demográfico de esas regiones
2.Distribución de la población mundial.(T.I.)
Con la ayuda de este mapa responde a las siguientes cuestiones:
- Enumera cinco zonas de concentración demográfica y cinco desiertos o vacíos demográficos.
- ¿Cuáles son los factores naturales y humanos más importantes que explican la existencia de zonas de concentración y vacío demográfico?
- ¿Crees que esos factores han tenido la misma importancia a lo largo del tiempo?
3.Corrientes migratorias.(C.I.)
- Comenta el mapa de las migraciones sin olvidar desarrollar los siguientes temas:
-Consecuencias de las migraciones en los países de partida y de llegada.
-Opinión personal.Quienes seáis población inmigrante podéis contar vuestro caso concreto.
4.Distribución de la población española.
- Comenta el mapa de la distribución española de la población.(C.I).
-Razones de la desigualdad de la distribución.
-Medidas posibles para luchar contra el despoblamiento de algunas regiones.
-¿Qué significa la expresión "la España vaciada"?
- Realiza un sencillo trabajo de investigación sobre casos reales de pueblos españoles deshabitados,o en proceso de hacerlo.(T.I.)
5.La Demografía emplea las pirámides de población para la representación gráfica de la misma.En los textos que te ofrezco a continuación aprenderás a elaborarlas y comentarlas para poder así realizar la actividad que te propongo más abajo:
Elementos de una pirámide de población
La actividad consiste en la elaboración y comentario de las pirámides de población correspondientes a las siguientes tablas de datos:
La tabla de la izquierda corresponde,tal como indica su rótulo,a la población de China en el año 2000 y ofrece los datos tanto en cifras absolutas como relativas;la de la derecha es de la población española en el 2010.
6.Estos que ves en la imagen son los tipos básicos de pirámides de población con sus correspondientes características.Prepara una exposición oral sobre ello en el que además de explicar el contenido de la tabla aportes ejemplos y problemas de cada una de las situaciones demográficas.(T.I.)
7.Pirámide de población española.(T.I.)
- Comenta las pirámides de población de España y Huelva
9.Elabora una lista con las ciudades más populosas de los países europeos.(B.I.)
10.Diseña un cartel propagandístico de una política pronatalista y otro de política antinatalista.(D.A.)
- El infanticidio femenino.
- La Tasa de Mortalidad Infantil en el Mundo Subdesarrollado.
