UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA 1
TÍTULO: EL FIN DEL ANTIGUO RÉGIMEN, LA ILUSTRACIÓN Y LA ÉPOCA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES.
NIVEL: 4º ESO
MATERIA: Historia
TEMPORALIZACIÓN: I Trimestre.
JUSTIFICACIÓN:
Los ideales de la Ilustración constituyen la base teórica en la que se
sustentan la Revolución Francesa y los movimientos liberales de la
primera mitad del XIX,un conjunto de acontecimientos que por una parte
derribaron las estructuras del Antiguo Régimen y por otra abrieron la
puerta de la Historia Contemporánea.
INTEGRACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
CRITERIOS
COMPETENCIAS
-El siglo XVIII en Europa: del feudalismo al absolutismo y el parlamentarismo de las minorías. Francia,Inglaterra, España.
-El arte y la ciencia en Europa en los siglos XVII y XVIII.
-Las revoluciones burguesas en el siglo XVIII.La revolución francesa.
-Las Revoluciones liberales y la Restauración en el siglo XIX en Europa y América: procesos unificadores e independentistas. Los nacionalismos.
B 1.1.Explicar las características del «Antiguo Régimen» en sus sentidos político, social y económico.
CSC,CCL.
B 1.2.Conocer los avances de la «Revolución Científica» desde el siglo XVII y XVIII.
CSC,CMCT,CCL.
B1.3.Conocer el alcance de la Ilustración como nuevo movimiento cultural y social en Europa y en América.
CSC,CCL,CEC.
B2.1.Identificar los principales hechos de las revoluciones burguesas en Estados Unidos, Francia y España e Iberoamérica.
CSC, CCL,CAA.
B2.2.Comprender el alcance y las limitaciones de los procesos revolucionarios del siglo XVIII.
CSC, CCL, SIEP.
B2.3.Identificar los principales hechos de las revoluciones liberales en Europa y en América.
CSC, CCL, CAA.
TRASPOSICIÓN DIDÁCTICA
TAREA
Nombre: Recreación de escenas históricas.
Descripción: "La Libertad guiando al pueblo" de Eugene Delacroix.
ACTIVIDADES
EVOLUCIÓN EUROPA
ÉPOCA DE LAS REVOLUCIONES
LIBERALES
- El Antiguo Régimen:
-Características:
-Economía.
-Estructura Social.La Sociedad Estamental.
-Estructura Política: -El Absolutismo Monárquico.
-La Revolución inglesa.
- La Ilustración:
-Las ideas ilustradas:
-Economía.
-Estructura Social.
-Estructura Política:
-El Liberalismo.
-El Despotismo Ilustrado.El caso español.
-La Enciclopedia: Contenido y autores.
- La Era de las Revoluciones Liberales:
-Causas:
-Intelectuales: Las ideas ilustradas.
-Políticas: El Liberalismo.
-Económicas: Las crisis.
-Las etapas de la Revolución Francesa.
-Napoleón:
-La política exterior: El Imperio y la expansión de la revolución.
-La política interior: El asentamiento de la revolución.
-El fin del Imperio Napoleónico.
-Consecuencias de la Revolución Francesa.
-La Restauración:
-Los principios ideológicos.
-El Congreso de Viena y el nuevo mapa europeo.
-Las oleadas revolucionarias del 30 y el 48.El fin de la Restauración.
- Los Nacionalismos:
-Nacionalismos separatistas: Grecia y Bélgica.
-Nacionalismos unificadores: Italia y Alemania.
Declaración de independencia de EE.UU.
La Enciclopedia.
2.Protagonistas de la Historia.
-Realiza una breve reseña biográfica de los siguientes personajes:
| Luis XIV |
Voltaire |
Montesquieu |
George Washington |
Napoleón Bonaparte |
| Olimpia de Gouges |
Giuseppe Garibaldi |
Otto von Bismark |
Luis Napoleón |
|
| Jean Jacques Rousseau |
Cavour |
Robespierre |
||
| Oliver Cromwell |
Luis Felipe de Orleans |
Guillermo I |
||
| Vittorio Emmanuele II |
Carlos III |
Felipe V |
||
Napoleón I coronado por el tiempo,Jean Baptiste Mauzaisse,1833
3.Vocabulario histórico.
-Define los siguientes conceptos:
| Bill of rights |
Absolutismo o Monarquía de derecho divino |
Sociedad estamental |
Despotismo ilustrado |
Soberanía Nacional/Popular |
Enciclopedia |
| Antigüo Régimen |
Sufragio censitario/universal |
Habeas Corpus |
Nacionalismo |
Liberalismo económico/político |
Risorgimento |
| Zollverein |
|||||
| Comercio triangular |
Cámara de los Lores/Comunes |
Salones |
Ilustración |
Estados Generales |
Clubes,(Jacobinos/Girondinos) |
| Restauración |
Primavera de los Pueblos |
Santa Alianza |
Derecho de veto |
Mercantilismo |
Sociedades económicas de amigos del país |
4.Las fuentes históricas: los documentos escritos.
-Comenta los siguientes documentos:
5.Las fuentes históricas: las imágenes.
-Comenta las imágenes:
La toma de la Bastilla 
Barco negrero
6.Mi Historia.
-Haz una redacción sobre los ideales de la Ilustración y su vigencia actual.
7.Diseñando para la Historia.
-Diseña un logotipo para los Sans Culottes y decora con él la portada del tema en tu cuaderno.
Sans culotte,Louis Léopold Boilly.